I NOSTRI PROGETTI

“COSA C’E’ SOTTO?
VIAGGIO AL CENTRO DELLA TERRA”

Ogni nostro progetto cerca di dare valore a quello che il bambino è e possiede e da li partire in un susseguirsi di dialoghi, riflessioni, esperienze e contesti che stimolino le strategie di pensiero, i processi di conoscenza e le relazioni.

Partendo dall’ osservazione delle loro attività libere in cortile abbiamo colto quanto “lo scavare” sia dai bimbi considerato un bellissimo gioco: apporta il piacere di andare a vedere le cose che subito non si vedono ( ma si immaginano ) spostando, trasformando, apportando cambiamenti si va oltre, provando a capire, fino a capire.

“L’ambiente scavato, il sottosuolo” diverrà il gioioso e naturale luogo di apprendimento di questo anno scolastico
Con i bambini esploreremo il:

SOTTOSUOLO COME SPAZIO CULTURALE: affollato di miti, suggestioni, utilizzato come rifugio e abitazione, come cava e miniera, come sorgente d’ energia, come custode di tesori
SOTTOSUOLO COME SPAZIO FISICO: giacimento di pietre, minerali, luogo di sviluppo di radici e particolari prodotti della natura.
SOTTOSUOLO COME SPAZIO “ACUSTICO”: dove i suoni e rumori sono attutiti e modificati.
SOTTOSUOLO COME LUOGO EMOTIVO: lo scavare come metafora del percorso dell’andare dentro, inoltrarsi per portare alla luce sogni, desideri, pensieri e paure.
Le attività di ricerca e approfondimento si svilupperanno nei percorsi quotidiani in sezione con le insegnanti ma soprattutto attraverso LABORATORI, intesi come contesti specifici entro i quali i bimbi potranno attivarsi creativamente ed essere ascoltati in piccoli gruppi: nei laboratori i bambini interpreteranno e rielaboreranno l’ampio concetto di sottosuolo attraverso l’esplorazione di oggetti e materiali che ne diverranno il mezzo espressivo e conoscitivo.

Progetti Particolari
MAIL- ART Corrispondenza artistica con studenti di un istituto d’arte